家長(zhǎng),請(qǐng)不要拒絕孩子的為什么

2017-06-12 13:13:38 來(lái)源: 神州加盟網(wǎng) 有541人參與
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  幼兒到了3歲,進(jìn)入詢(xún)問(wèn)“為什么”的敏感期。孩子們基于對(duì)周?chē)澜绲暮闷嫘睦?,急于揭開(kāi)其中的奧秘,習(xí)慣把“為什么”掛在嘴邊,且沒(méi)完沒(méi)了。孩子的窮追不舍,常常令家長(zhǎng)[微博]無(wú)言以對(duì),哭笑不得。

  此時(shí),家長(zhǎng)的態(tài)度如若表現(xiàn)得敷衍或厭煩,會(huì)將孩子探索知識(shí)的欲望和熱情推入冰谷,折斷孩子思維的翅膀,挫傷他們的自尊心。因此,在家庭教育中,家長(zhǎng)一定要認(rèn)真、耐心回答孩子的“為什么”,對(duì)他們打破砂鍋問(wèn)到底的犟勁兒,不訓(xùn)斥、不挖苦、不回避。否則,家長(zhǎng)的冷言和漠視是對(duì)孩子的一種傷害,會(huì)在他們幼小的心靈里投下陰影,且終生揮之不去。


  先有雞還是先有蛋?這個(gè)古老的哲學(xué)命題,一直在學(xué)術(shù)界爭(zhēng)論不休。記得兒子三歲那年,突然向我發(fā)問(wèn):

  “媽媽?zhuān)u是從哪里來(lái)的?”

  “母雞下蛋孵出來(lái)的呀?!敝?,兒子接著追問(wèn):

  “那母雞又是從哪里來(lái)的?”

  “也是它媽下蛋孵出來(lái)的呀?!蔽业脑捬詣偮洌宦?tīng)得孩子哇的一聲哭起來(lái),泣不成聲地繼續(xù)問(wèn)道:

  “那它媽的媽?zhuān)质菑哪睦飦?lái)的呀?哇。。。。。。?!?/span>

  顯然,孩子是在為自然界早出現(xiàn)的一只雞而困惑,這個(gè)物種來(lái)自何處?且一定是困擾了許久。對(duì)孩子的好奇和發(fā)問(wèn),我表現(xiàn)得漫不經(jīng)心,故意敷衍和搪塞,引起孩子的極度反感和失望,故而才哭得那么傷心。世上的優(yōu)先只雞究竟來(lái)自何方?實(shí)則是在爭(zhēng)論生命的起源。如今,學(xué)術(shù)界對(duì)達(dá)爾文的生物進(jìn)化論都有諸多非議,連哲學(xué)界都爭(zhēng)論不休的古老課題,我豈能一兩句話說(shuō)得清?

  兒子的發(fā)問(wèn)和氣惱,對(duì)我震動(dòng)不小。父母教育子女,態(tài)度必須坦誠(chéng),對(duì)孩子的提問(wèn),必須且只需認(rèn)真答復(fù)。自己不清楚的問(wèn)題,要直接坦白地向孩子表示歉意,并與孩子一起去查書(shū),或向他人請(qǐng)教。要真誠(chéng)地告訴孩子,迄今為止,世界上還有很多疑難課題人類(lèi)搞不清楚,鼓勵(lì)孩子長(zhǎng)大要攻克這些科學(xué)難關(guān)。家長(zhǎng)與孩子一起尋找答案,共同學(xué)習(xí)和探討,其實(shí)是一個(gè)非常有趣、有意義的學(xué)習(xí)過(guò)程。它使父母與孩子心靈距離縮短,凈化了靈魂、開(kāi)闊了視野、增長(zhǎng)了知識(shí),與孩子一起鍛煉成長(zhǎng)。教育子女,是父母與孩子共同學(xué)習(xí)的歷程,父母只有放下架子,與孩子平等對(duì)話,共同答疑,才能贏得孩子真正的信任和尊重。

  回首童年往事,我卻沒(méi)有兒子這么幸運(yùn)。因家庭變故,小時(shí)候我也曾做過(guò)兩年“留守兒童”,因年幼無(wú)知,不會(huì)看大人是否閑暇和眉眼高低,依舊像在父母面前一樣刨根問(wèn)底。一次,我的“為什么”激怒了大人,換來(lái)的是一頓劈頭蓋臉的呵斥:

  “真討厭,貧嘴寡舌!你哪來(lái)那么多為什么?要想知道,拿鎬頭來(lái),刨開(kāi)根兒看看吧!”

  一句話,令我終生難忘,就如同一瓢冷水澆了個(gè)透心涼,心中的疑慮和興致頓時(shí)消云散,心中泛起莫名的惶恐、失落和委屈。大人不回答也就罷了,為何如此兇狠對(duì)我?后來(lái),我才漸漸明白,這里不是我的家,既然不受歡迎,就多干活,少說(shuō)話,學(xué)會(huì)看人下菜跌,別問(wèn)那么多為什么?免得招人嫌、討人厭。難過(guò)了,想家了,就偷偷站在街口的高臺(tái)上,拼命向著遠(yuǎn)方呼喊媽媽。小小年紀(jì),因生長(zhǎng)環(huán)境的突變,家庭愛(ài)的缺失,將許多困惑埋藏于心底,久而久之,養(yǎng)成了孤僻冷漠的性格。直至學(xué)生時(shí)代,在老師給我的操行評(píng)語(yǔ)里,還頻頻出現(xiàn)“性格孤僻”的字樣,直至影響了我后來(lái)一生的發(fā)展。

  如何教育孩子是一門(mén)學(xué)問(wèn),來(lái)不得半點(diǎn)兒虛假、拔高和浮躁。為了孩子身心的健康發(fā)展,家長(zhǎng)必須俯下身來(lái),靜心聽(tīng)取孩子的心聲,認(rèn)真回答他們的“為什么”?與孩子一起探索世界的無(wú)窮奧妙。在大人眼里,也許就是芝麻大點(diǎn)兒的小事,荒唐、幼稚、可笑,但在孩子的內(nèi)心世界,無(wú)限神往,勝過(guò)于天。父母是孩子人生優(yōu)先任老師,那就應(yīng)該盡到啟蒙教師的職責(zé),不要為孩子的“為什么”而煩惱,不要把愛(ài)發(fā)問(wèn)的孩子拒之千里之外,而要將其問(wèn)題視為家庭共同探討的課題,一起來(lái)研究,共同去探索。

  榜樣的力量是無(wú)窮的。

  父母科學(xué)、虔誠(chéng)、認(rèn)真地對(duì)待孩子提出的每一個(gè)問(wèn)題,孩子也會(huì)從父母身上學(xué)會(huì)一絲不茍的科學(xué)態(tài)度,努力去學(xué)習(xí),仔細(xì)去觀察,潛心去研究。大千世界,奧秘?zé)o窮,探索者,需要飽滿的求知欲望,需要持續(xù)的學(xué)習(xí)熱情。父母的關(guān)愛(ài)、真誠(chéng)和耐心,就是維系孩子踏上人生成功之路的原始動(dòng)力。


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