《建軍大業(yè)》：回到革新敘述的原點

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2017-08-02 11:45:17　來源: 神州加盟網　有1961人參與

幼兒教育

經營范圍：兒童教育
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　　“明星集體出演主旋律”由《建國大業(yè)》，到《建軍大業(yè)》似乎不會再有多少爭議了。從2009年至今，明星的影響力已經成為商業(yè)社會文化生產機制的機關，是商業(yè)開發(fā)和利用的常用法寶。而從《建國大業(yè)》之后，一系列的“爆款”文化創(chuàng)意產品，從2012年的《舌尖上的》，到去年上映的《湄公河行動》等，都顯示出當下文化工業(yè)的生產原則：“消費為體，民族為用”，這一原則讓社會主導意識形態(tài)的生產也自然進入到商業(yè)電影的運作中去。

　　從2009年獻禮片《建國大業(yè)》開始，的社會發(fā)生了顯著的變化，這些變化在這幾部體裁相近的獻禮片中也得到了如實反映。從2009年至今，黨的文藝主導原則經歷了微妙的轉型，文藝的意識形態(tài)性得到了越來越清楚地貫徹，劇中的歷史敘述與現實政治有了越來越清楚的呼應關系，革新敘事因而有了很清晰的現實意義。許多經典的革新表述在敘事中也很有現實針對性，有些調整也切中肯綮。比如影片中關于“南昌起義”，并沒有說“打響反對國民黨反動派的優(yōu)先槍”，而是反復說“這只是革新的起點”?！肮まr革新”“黨指揮槍”等革新原則融合在故事情境中，革新的“初心”及其建立在其上的“生命線”一般的革新準則被反復地溫習與強調。

　　革新的初心是讓人民當家作主，而UBTV+小主播的初心仍然是做好教育。八年時間的直營校運營積累了大量經驗，為加盟者提供了成熟完整的開校運營服務。為了做好教育，UBTV+小主播對教師質量十分重視，總部每年組織6場師資培訓，擁有小主播教學10年以上經驗的培訓師進行培訓。培訓分為初級、中級、高等教師培訓，分階段學習，提高/增加教學質量，為校區(qū)培養(yǎng)不錯師資隊伍?？偛繉ε嘤柦處熯M行統(tǒng)一考核，考核頒發(fā)合格證書，只有達到總部要求的教師才能上崗。