2020易道全國校長年會精彩回顧 楊陽老師帶來“人工智能-小小編程家Scratch”課程秀

11月17日下午，在教育“發(fā)展新趨勢”2020高峰論壇暨易道教育集團“十有五年·成童之美”全國校長紀念峰會上，易道教育集團財務部部長楊陽老師，同時也作為研發(fā)組人員帶來了“人工智能—小小編程家Scratch”課程秀。

課程秀一開始，楊陽老師就在大屏上投映了日常生活中處處可見的人工智能，例如交通紅綠燈，百度搜索，遠程遙控家電、汽車，蘋果手機里的Siri……

代碼改變世界，生活處處離不開人工智能，而編程教育越來越小齡化，7歲的孩子可以制作各類小游戲，小動畫，“川劇變臉”、“放煙花”、“一閃一閃小星星”……神奇而精彩。

楊陽老師以“人工智能—小小編程家Scratch”教材里的某一課內(nèi)容為參會嘉賓們現(xiàn)場做起示范，課堂上如何帶領學生拖拽積木，通過編程讓銀河系九大行星找到自己的軌道自己的家。

帶你了解人工智能——小小編程家Scratch

Scratch是可視化的編程語言，讓孩子從“拖拽”開始學編程，其豐富的學習環(huán)境及可操作性適合7—12歲的孩子進行學習。

易道教育推出的《人工智能—小小編程家Scratch》系列教程，包含四個學期的學習內(nèi)容，每學期13次課，其教學內(nèi)容涵蓋生活實踐、科學之旅、藝術(shù)設計、人工智能等，理論與實踐相結(jié)合，滿足人工智能科創(chuàng)教育實踐和STREAM1教育實踐需求，實現(xiàn)寓教于樂、著重素質(zhì)及多學科相融合。

通過此課程，使孩子的記憶力（能夠記住多達幾百個指令及其組合）、想象力（能夠想象出復雜程序的運行作用）、邏輯推理能力（算法本身就是精妙的推理過程）得到充分的展現(xiàn)。

本課程就像一個跳躍點，站在它上面孩子可以展翅飛翔，盡情地翱翔在編程的世界中！

*STEAM是科學(Science)、技術(shù)(Technology)、工程(Engineering)、藝術(shù)(Art)、和數(shù)學(Mathematics)的縮寫。STEAM是一種重實踐的超教育理念，強調(diào)任何事情的成功都不僅僅依靠某一種能力，而更需要綜合應用多種能力。STEAM理念旨在培養(yǎng)人的綜合才能。

人工智能-小小編程家Scratch的編程思維

編程思維，又叫【Computational Thinking】。學習編程重要的是學習編程思維，這個思維簡單的理解方式，就是培養(yǎng)孩子高效率解決問題的能力。

編程思維四大類型：分解問題，模式認知，抽象思維，算法設計。

1、分解問題

孩子要制作一件東西時，需要先將復雜的問題分解成若干個小問題分別解決。

2、模式認知

即單獨檢視、分析每一個小問題、尋找解決方案。必須將首步分解的問題匯總起來，搭成一個框架，再往里面填充。

3、抽象思維

網(wǎng)框架搭好后，需要聚焦其中的關鍵節(jié)點，先忽略小細節(jié)，形成解決方案。孩子需要學習剖析問題、將細節(jié)模糊化，減少精力、提升效率。

4、算法設計

和設計思維、邏輯思維一樣，計算機思維也是一種編程思維。

人工智能-小小編程家Scratch的課程特色

入門容易：界面生動有趣，不需要編程基礎，入門容易；

簡單易學：孩子能夠快速掌握編程動畫制作，簡單易學；

聲畫具備：每次課孩子都能制作出一幅動畫作品，聲畫具備；

編程思維：課程通過積木代碼來發(fā)掘并提升孩子的抽象思維，充分體現(xiàn)了編程思維；

能力提升：在程序設計過程中，能夠使孩子逐步形成邏輯分析、獨立思考的思維方式，能夠提高學生提出問題及解決問題的能力。

人工智能-小小編程家Scratch的學習好處

提高學習成績

根據(jù)國外機構(gòu)研究表明：編程能讓孩子現(xiàn)在的學習成績整體提高30%。

孩子小學階段，是思維發(fā)展的關鍵階段，恰是鍛煉孩子編程思維并提升邏輯思維能力的好時期。編程對各學科提升有很大幫助，包括數(shù)學、物理，在這過程中提高了孩子的邏輯思維能力，學習能力，注意力等，這些對于構(gòu)建其他學科的思維幫助特別大，提高孩子的綜合學科能力。

讓思維更有序

編程思維能力和解決問題的能力密切相關，從小就開始接觸思維能力訓練的孩子思維謹密，語言表達豐富，創(chuàng)造力強，不管在學業(yè)還是職場上都比較容易取得成功。

不再沉迷于游戲

編程可以使孩子由游戲的使用者變成游戲的開發(fā)者，用數(shù)據(jù)理解、分析并解決問題。讓孩子站在一個更高的角度去看待網(wǎng)絡游戲，避免沉迷游戲。

構(gòu)建立體表達力

基礎的編程知識能讓孩子獲得一個全新的表達自我的方式，孩子可以將編程和興趣結(jié)合起來，通過動畫、游戲、互動圖像等來發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和表達自己的想象力。

培養(yǎng)自主成長力

編程會讓孩子養(yǎng)成耐心、細心的習慣，并且提高專注力，一遍遍調(diào)整編程代碼的過程能磨煉孩子的性格。編程需要孩子親自去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，這會讓孩子更加獨立，對于事物建立理性的認識和思考，并且培養(yǎng)起責任感。

《人工智能—小小編程家Scratch》課程分為四期，每期1本教材，分13次課；1個資料優(yōu)盤，1份物料清單。教材配有小程序，用于課程回顧與練習，配備相應的精裝盒。