新校喜報:山東聊城校區(qū)—跨界女王的華麗轉身
路靜,新斯文國學語文山東聊城校區(qū)智慧之選人。路老師的關鍵詞,財務Leader跨界教育智慧之選人,兩個孩子的媽媽——用自己的方式活成自己想要的樣子!
人生只若初見
次見到路老師,是在新斯文校長培訓課堂上,清新又專注的面龐令人印象深刻。路老師以前從事的是財務工作,執(zhí)掌一方財政大權。如何跨界教育,還要從那個小女孩兒說起。路老師小時候,父母經商,由于生意的繁忙和瑣碎,當然對小路靜的生活和學習管理的就比較少。“非常幸運,我遇到一個很好的語文老師,在學習和生活上鼓勵我,我上初中、高中還是那么關心我。對語文我有特殊的感情在里面!”很多人的人生都是因為語文老師而改變的,語文學科很奇妙,這個學科可以把各種信息用很多種方式傳遞出來。上課念課文,聲音和表情老師能看出來學生情緒變化,作文老師可以了解學生在想什么。很多學生因為語文老師的鼓勵而變得自信,由于自信而變得更愛學習,不僅成績提高,表達與表現(xiàn)能力也得到了提升,生活有了雨過彩虹的變化。如今,那個小女孩長大了,她要把得到的愛播散出去,要當一個“很好的語文老師”,和孩子一起聽詩歌,一起說故事,一起讀名著,一起寫心情。
一個媽媽的教育情懷
在當“很好的語文老師”之前,路老師首先是一個媽媽,有兩個可愛的男孩。對于教育孩子,她非?!白⒁狻?!“注意”什么呢?注意,不希望像我們的父輩管教孩子那樣,非打即罵。這個詞用的可能有點夸張,70、80出生的人對此應該是深有體會,不是父母不愛我們,是非常愛,但是不知道如何表達愛與關心,只是簡單的想為你好,卻不知道這樣的方式對孩子心靈的影響。還有,她作為兩個男孩的母親,希望自己培養(yǎng)的孩子,有擔當,有責任感,有積極的人生觀,這正是母親的良苦用心?!坝孜嵊滓约叭酥住保易约旱暮⒆有枰@樣的教育,還有更多的孩子需要正確的引導和教育,所以堅定了做教育的決心。
在聊城有一個很大的批發(fā)市場,路老師經常去買東西,有一回她看見一個男孩趴在椅子上寫作業(yè)。孩子問媽媽“媽媽,老師讓寫日記,日記都寫什么呀”,媽媽回“就寫每天都干啥了”,隨后男孩嘟嚷著寫到“早上起來先穿上衣服,然后上廁所,再然后洗臉刷牙吃早飯,再然后上學……媽媽,一天太長了,寫不完啊!”,媽媽又回“日記就是寫一天都干啥了!”??吹竭@兒,她更堅定了辦教育的決心,而且把校區(qū)位置就選在了大批發(fā)四場附近。家長們忙著生意,無暇顧及孩子們,這個場景讓路老師感同身受,從內心希望盡全力幫助這些孩子們和家長們。
從初識到堅定信念僅僅是一個轉身
為了教育我的男孩們,為了幫助周圍的孩子們,我開始考察市場。財務工作的心細如塵發(fā)揮了強大作用,路老師考察了幼兒教育、早期教育,作文培訓,國學誦讀等等,各種各樣的項目,發(fā)現(xiàn)了一個共同點,這些機構僅僅注重孩子習慣的養(yǎng)成,但是對于提高孩子綜合素養(yǎng)的提高沒有很好的解決方式,一些錯誤小時候犯上學了之后還犯,沒有得到糾正和改善。素養(yǎng)需要日積月累逐漸養(yǎng)成,需要有好的學習能力,需要有正確的引導,孩子才有機會養(yǎng)成一個好的素養(yǎng)。新斯文的教育理念,素質培養(yǎng)和應試教育的雙軌教育,就是我一直尋找的,培養(yǎng)自主學習能力,訓練創(chuàng)立思維,學習國學經典,這些都是急迫想要找尋的教育理念。
路老師本身是財務出身,對于數(shù)字、成本、盈虧平衡、智慧之選經營率是十分敏感的,在和新斯文總部陳老師電話溝通之后,敏銳的感覺到新斯文就是她要尋找的目標?,F(xiàn)在的國策就是大力倡導弘揚國學,弘揚民族傳統(tǒng)文化,國學語文有很廣闊的發(fā)展空間,更堅定了路靜老師和新斯文合作的信心。對總部的考察,市場培訓、校長培訓、師資培訓的體系完善,品牌支持、市場支持,建校支持,運營管理支持等等扶持體系完善,教材、教學體系完善,這些完善的體系結構讓路老師當即決定和新斯文合作!緣分就是很奇妙,遇到一拍即合的事,就攜手一起奮進。
“在公立學校,每個班孩子都很多,老師們很難全面顧及每個孩子。有些孩子很調皮,不好好學習,那是因為沒有遇到“那個好老師”,一直這樣下去,未來的生活會出很大問題。因為一個好老師對孩子影響太大太大,我希望自己的努力,真正能幫助他們,至少在未來有選擇的權利,而不是被生活所選擇!新斯文的小班教學,能讓老師顧及到每個孩子,能指導到每個孩子,這也是我所希望的?!?/span>
——路靜
新斯文國學語文山東聊城校區(qū)
校區(qū)地址:山東省聊城市東昌府區(qū)月亮灣C區(qū)六號樓SC6-1
關于新斯文習得教育
新斯文習得教育是一家面向4-15歲少兒“國學語文”教育倡導品牌。其依托教育科學研究院、中高考政策研究試點中心、中高考命題閱卷組成員親自帶隊進行課程研發(fā)、授課,以國學為基礎,以語文為目標的課程體系設計,以“智育-德育-涵育”三階系統(tǒng)培養(yǎng)為教學目標,為4-15歲少兒提供素質與應試雙軌教育,達到國學素養(yǎng)啟蒙,語文改善分數(shù)的結果,并為各科目理解、領悟、思維夯實基礎。
新斯文習得教育研發(fā)國學語文系列課程,高于同行10年的教育模式,讓更多的教育者可以直接從這里受益。新斯文習得教育立志少兒國學語文教育的提供商和服務商,為國學語文教學貢獻力量!新斯文習得教育合作者正在招募中,歡迎有教育情懷的朋友們一起來創(chuàng)業(yè)!
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