龍創(chuàng)告訴你:你與那些成功創(chuàng)業(yè)的年輕創(chuàng)業(yè)者差了什么

2018-09-11 14:17:34 來(lái)源: 神州加盟網(wǎng) 有775人參與
  • 經(jīng)營(yíng)范圍:手游
  • 門店數(shù)量:130家
  • 單店投資額:10~20萬(wàn)
企業(yè)已備案
企業(yè)已認(rèn)證
成交領(lǐng)紅包

火熱的畢業(yè)季,告別校園,踏入社會(huì)。你的選擇,是成為一名職場(chǎng)“新鮮人”,還是努力打拼的創(chuàng)業(yè)者?應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)的比例高達(dá)8%。

每百人中有8人創(chuàng)業(yè),九成以上創(chuàng)業(yè)者

“”一份針對(duì)全國(guó)9萬(wàn)余名應(yīng)屆畢業(yè)生所做的《2018年大學(xué)生求職指南》顯示,今年的畢業(yè)生就業(yè)意向中,選擇創(chuàng)業(yè)的人數(shù)占比為4.78%。

更令人開(kāi)心的數(shù)據(jù)還在后面。調(diào)查顯示,在困難重重的創(chuàng)業(yè)路上,高達(dá)96.6%大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者處于狀態(tài)。在的創(chuàng)業(yè)者中,月實(shí)現(xiàn)目標(biāo)0元至3000元、3001元至5000元、5001元至10000元及10000元以上的占比分別為41.0%24.7%、19.7%14.6%

創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域廣泛

來(lái)自統(tǒng)計(jì)局的調(diào)查報(bào)告顯示,作為創(chuàng)業(yè)大軍中的重要群體,我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域十分廣泛,涵蓋電子商務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)、軟件維護(hù)開(kāi)發(fā)、工業(yè)機(jī)器人生產(chǎn)銷售、服裝及舞臺(tái)租賃、服裝銷售、日用品生產(chǎn)和銷售、旅游策劃咨詢、文化傳媒、音樂(lè)原創(chuàng)、攝影攝像服務(wù)、對(duì)外貿(mào)易、快遞業(yè)務(wù)、工程項(xiàng)目、餐飲、食品超市等眾多領(lǐng)域。

其中互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)備受年輕人青睞。近幾年來(lái),由于國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,5g時(shí)代的即將來(lái)臨,使得在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)越來(lái)越多。無(wú)論是當(dāng)下不錯(cuò)的手游推廣項(xiàng)目和共享經(jīng)濟(jì),或是已經(jīng)相當(dāng)成熟的網(wǎng)絡(luò)電商行業(yè),都成為現(xiàn)在年輕創(chuàng)業(yè)者的熱門選擇。

指導(dǎo)培訓(xùn)至關(guān)重要

除了資金籌措難,創(chuàng)業(yè)政策生疏、缺乏針對(duì)性創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、缺乏核心技術(shù),也是制約大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的“瓶頸”。

創(chuàng)業(yè)中,指導(dǎo)和培訓(xùn)至關(guān)重要。統(tǒng)計(jì)部門的這次調(diào)查發(fā)現(xiàn),創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的各類資源和投入仍然欠缺。37.1%的創(chuàng)業(yè)者表示創(chuàng)業(yè)的困難是缺乏有針對(duì)性的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。

創(chuàng)業(yè)前期,大學(xué)生在校接受培訓(xùn)時(shí),由于所在高校缺乏既具備較高理論水平又有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師,創(chuàng)業(yè)教育體系不夠完善且缺乏的實(shí)踐平臺(tái),導(dǎo)致部分學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)僅停留在“紙上談兵”;而在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中,由于創(chuàng)業(yè)者未能接受持續(xù)、、專業(yè)且有針對(duì)性的指導(dǎo),在一定程度上阻礙了他們持續(xù)創(chuàng)業(yè)的進(jìn)程。

“在遇到困難時(shí),我們更需要有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師來(lái)為我們指點(diǎn)迷津。”

掌握了核心技術(shù)才有話語(yǔ)權(quán),但大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)“短板”也在于此。雖然涉及領(lǐng)域廣,但多數(shù)大學(xué)生僅僅依賴于簡(jiǎn)單的營(yíng)銷手段來(lái)創(chuàng)業(yè),技術(shù)含量較低,依靠核心技術(shù)起家的并不多。

“缺乏有力的競(jìng)爭(zhēng)力,導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)者歷經(jīng)一段時(shí)間的創(chuàng)業(yè)后,陷入實(shí)現(xiàn)目標(biāo)難以穩(wěn)步提升的尷尬局面,今后的創(chuàng)業(yè)前景也不明朗。反之,擁有核心技術(shù)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)情況相對(duì)樂(lè)觀?!?/span>

龍創(chuàng)手游,新的社交推廣模式的實(shí)踐者。龍創(chuàng)與國(guó)內(nèi)各大游戲資源平臺(tái)的合作,大數(shù)據(jù)分析優(yōu)選出的好的游戲產(chǎn)品,再話術(shù)技巧,導(dǎo)入社交穩(wěn)固的玩家資源,讓玩家在游戲中獲得樂(lè)趣,自然而然在游戲中進(jìn)行消費(fèi),平臺(tái)再玩家消費(fèi)習(xí)慣數(shù)據(jù)為玩家推薦符合玩家需求的游戲產(chǎn)品,其中游戲推廣者主要起到服務(wù)的作用,目的是讓玩家得到更好的游戲體驗(yàn),而流水的變現(xiàn)則成為服務(wù)經(jīng)營(yíng),形成一個(gè)三贏的模式!

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