連鎖早教品牌中的獨(dú)特教學(xué)方法——EBPI四步教學(xué)法
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成交領(lǐng)紅包
近期在早教加盟的行業(yè)中出現(xiàn)了一個(gè)新的名詞,體驗(yàn)式素質(zhì)教育。說(shuō)起素質(zhì)教育,相信面大部分人都會(huì)有一種感覺(jué),很熟悉,卻無(wú)法解釋出來(lái)。如果非要表達(dá)出來(lái),我們可能更多的會(huì)說(shuō):讓孩子的德智體美勞全面發(fā)展。可問(wèn)題又來(lái)了,什么是體驗(yàn)式素質(zhì)教育呢?何為體驗(yàn)式?又是如何在早期教育中實(shí)現(xiàn)的呢?今天編者就這個(gè)問(wèn)題和大家一起來(lái)探討學(xué)習(xí)。
小編就這個(gè)體驗(yàn)式素質(zhì)教育的問(wèn)題去詳細(xì)了解了一下。在河南鄭州的一家早教連鎖加盟總部---3Q兒童商學(xué)院了解到這是他們提出的教育特色,他們的定位是1-7歲兒童體驗(yàn)式素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)。經(jīng)了解在3Q課堂,老師們基于人類大腦的學(xué)習(xí)過(guò)程,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)都是從“游戲”體驗(yàn)開(kāi)始(游戲也是學(xué)習(xí)加工的過(guò)程),在游戲中為孩子提供“發(fā)現(xiàn)”問(wèn)題“總結(jié)”規(guī)律的機(jī)會(huì)和方法,配合循序漸進(jìn)的課程設(shè)置讓孩子不斷“練習(xí)”達(dá)到能力的“內(nèi)化”提升。在3Q兒童商學(xué)院的課堂上教師遵循他們的獨(dú)特教學(xué)方法“ EBPI四步教學(xué)法”:體驗(yàn)(Experience)——覺(jué)知(Beaware)——練習(xí)(Practice)——內(nèi)化( Internalize)。
體驗(yàn)(Experience)——兒童是課堂的主體,將生活經(jīng)驗(yàn)貫穿至教學(xué)內(nèi)容中,使教學(xué)成果具有動(dòng)態(tài)生成性。
覺(jué)知(Beaware)——覺(jué)知在此處更多的是發(fā)現(xiàn)和探索,能力發(fā)展的第二階段,此時(shí)是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題尋找解決問(wèn)題方法的過(guò)程。
練習(xí)(Practice)——形式豐富的不斷練習(xí)使兒童形成正確的概念和描述,強(qiáng)化技能的提升。
內(nèi)化( Internalize)——充分的練習(xí)可以使能力達(dá)到熟練和掌握。
不得不佩服這家早教中心的專業(yè)性,再次也感受到了體驗(yàn)式素質(zhì)教育和傳統(tǒng)教育的區(qū)別。
為了讓大家更好地理解,我以交給孩子認(rèn)識(shí)橘子為例來(lái)進(jìn)行闡述。大家想象一下,你會(huì)如何教給孩子認(rèn)識(shí)橘子?一般情況下,我們大多數(shù)家長(zhǎng)的做法可能是直接告訴孩子:寶貝,你看這是橘子,他是橙色的,吃起來(lái)酸酸甜甜的。然后邊說(shuō)邊把橘子剝開(kāi),順便掰一半放進(jìn)寶寶的嘴巴里。然后還不忘了問(wèn)一句:寶貝吃的什么呀?3Q的老師告訴我們,在他們的課堂上,他們會(huì)首先讓孩子自己去觀看、觸摸橘子,充分利用孩子的視覺(jué)和觸覺(jué)去感受橘子,孩子可以聞一聞,甚至可以直接拿進(jìn)嘴巴里啃一啃,用他的味覺(jué)體驗(yàn)到橘子皮是瑟瑟的,不好吃的。然后孩子想辦法剝開(kāi)橘子,嘗到里面好吃的橘子瓣。在這個(gè)過(guò)程中孩子不斷地在體驗(yàn),當(dāng)孩子得知橘子的味道是好吃的之后,就會(huì)不斷地進(jìn)行練習(xí),比如主動(dòng)要吃橘子,喜歡吃橘子,慢慢地孩子一提及喜歡吃什么水果時(shí)就會(huì)告訴大家喜歡吃橘子,這是內(nèi)化的過(guò)程。
所以說(shuō),這個(gè)學(xué)習(xí)方法是一個(gè)完整的學(xué)習(xí)系統(tǒng),總結(jié)的簡(jiǎn)潔到位。其實(shí),仔細(xì)想想,一個(gè)人的學(xué)習(xí)過(guò)程就是要經(jīng)歷這些過(guò)程才能夠真正的進(jìn)行掌握和內(nèi)化。相信EBPI四步教學(xué)法也會(huì)給更多的教師帶來(lái)教學(xué)啟發(fā)。
3Q兒童商學(xué)院加盟:http://m.eshishangtech.com/3qetssept/
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