培養(yǎng)孩子自主學習能力，等于給孩子一個未來

經(jīng)常會有家長抱怨孩子學習。也就是在近期，又聽到張媽媽在家長圈聊天時抱怨了，"我那兒子厭學的不行，怎么教育都不聽，每次問他老師講了什么、作業(yè)留的什么，和同學相處怎么樣，他都是含糊其辭，凡是學習的事都不主動，真是愁死我了"。

歸根結(jié)底，其實是孩子缺乏自主學習能力。

其實，和張媽媽一樣愁學生學習的家長不在少數(shù)。很多家長甚至覺得教育孩子真累。其實很大程度上是教不會讓孩子自主學習，孩子一旦擁有了自主學習能力，家長就會很輕松。不僅如此，更重要的是，孩子的學習成績也會直線上升。因為孩子學習是主動的，結(jié)果自然會出奇的好；同時學習好，反過來還會促進孩子自主學習習慣的養(yǎng)成和加強，從而形成一種良性循環(huán)。

所以說培養(yǎng)孩子的自主學習能力非常重要。而培養(yǎng)自主學習能力，首先要做的就是樹立培養(yǎng)目標，也就是要清楚什么樣的孩子是具有自主學習能力的孩子。其實這在不同人眼里，孩子是不是學習具有自主能動性，也是不一樣的。

比如，如果是在古代達官貴人，家長通常會覺得孩子只要不造反，認真學習官場之道就是積極主動的好孩子；而如果是勞苦大眾，很可能是家長們認為只要每天自己的孩子能準時起床，跟著大人下地干活，順便再識幾個大字就是積極主動愛學習的孩子；放在現(xiàn)代，大多數(shù)的家長會認為孩子上課主動認真聽講，放學回家就開始寫作業(yè)，到點就睡覺，空閑的時候還能到書房乖乖看會書，就是積極主動學習的好孩子。

相信具有自主學習能力的孩子，雖然不多，但是在學校中也是不少的，經(jīng)常會被老師和家長樂道。很多家長每每看到或聽到別人家的孩子學習主動，就非常羨慕。其實每個孩子都一樣，都有足夠的學習潛力。關鍵還是要看家長的教育方法，能不能很好的培養(yǎng)起他們的自主學習能力。比如，可以從以下幾個方面嘗試幫助孩子培養(yǎng)起自主學習的好習慣。

給孩子營造一個好的學習環(huán)境

好的學習環(huán)境，不僅僅是指空間環(huán)境，同樣也指正面積極的情緒能量。重視學習環(huán)境的布置，在一定程度上不僅能讓孩子拋開雜念，提高孩子的學習效率，更加能讓孩子增加許多美好的體驗。而這些美好體驗與學習活動會自然而然的建立聯(lián)結(jié)，有助于孩子自主學習能力的形成。

幫助孩子明確學習目的，培養(yǎng)正確的學習觀念

很多孩子學習都是為了學習而學習，未必明白學習的目的。這樣家長就有必要幫助孩子明確學習目的，擺正學習觀念，這樣就能夠引導孩子關注到自己的內(nèi)心，進而促進形成積極主動的學習習慣。

讓孩子學會做事的態(tài)度

做事的態(tài)度在很大程度上決定做事的體驗和結(jié)果，但是很多孩子卻未必清楚。做事無外乎主動和被動，主動是充滿創(chuàng)造性和快樂的，而被動則通常是消極的、令人苦惱的。因此家長有必要給孩子講明做事的態(tài)度并引導孩子不斷去體驗積極的做事態(tài)度，從而幫助他們建立積極主動的學習習慣。

幫助孩子找到適合他的學習方法

家長應該多和孩子一起分析習題以及討論學習方法，經(jīng)過不斷的嘗試和摸索，輔助孩子發(fā)展出適合他自己的學習方法，這對于提升孩子的學習成果，進而形成正反饋，讓孩子找到學習樂趣建立信心，非常有必要。

其實，培養(yǎng)自主學習能力是個大話題，更是一門科學，將自主學習的科學理念與學習本身結(jié)合起來，是未來的大趨勢也是大方向。自主課堂便是從先進的教育理念出發(fā)研發(fā)的智能學習系統(tǒng)。

如今，自主課堂系統(tǒng)經(jīng)過十多年的研究沉淀，已經(jīng)讓無數(shù)學生擁有了自主學習能力，讓無數(shù)家長歡呼。自主課堂對孩子自主學習能力的培養(yǎng)是融入到英語、數(shù)學學科知識學習當中的，鏈條一般的知識結(jié)構，真正實現(xiàn)每個學生的個性化學習，讓他們能夠享受到因材施教的專業(yè)課程。這樣一來，學生不僅能夠在較短時間內(nèi)獲得系統(tǒng)的學科知識與技能，培養(yǎng)出真正的獨立自主的學習能力與素養(yǎng)也就自然而然。

毫不夸張，自主課堂可以說是每個想讓孩子擁有自主學習能力家長的福音，現(xiàn)在直達網(wǎng)上還能領取價值399元的學習力評測課程。如果你正在為孩子學習犯愁，不妨快給孩子報名，讓孩子試一堂課吧！