幼兒園辦不好的幾大原因，你中了幾招？

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2018-07-11 11:17:56　來(lái)源: 全球加盟網(wǎng)　有1603人參與

跨世紀(jì)幼兒園

經(jīng)營(yíng)范圍：幼兒園
門店數(shù)量：1000家
單店投資額：300-500萬(wàn)

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企業(yè)已備案

企業(yè)已認(rèn)證

成交領(lǐng)紅包

　　這幾天，鄭州的火熱天氣一直“在線”。但同樣“在線”的，相信還有了一部分園長(zhǎng)的焦躁。因?yàn)橛變簣@的畢業(yè)典禮一結(jié)束，就要迎來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的暑期了。暑期一結(jié)束，新生就該入園了。眼瞅著著周邊幼兒園的招生活動(dòng)都結(jié)束，而你的幼兒園還沒滿園？相信已經(jīng)不少園長(zhǎng)“在線”著急！所以，今天，我就給大家聊聊幼兒園辦不好的原因。

　　想來(lái)，我們的家長(zhǎng)們?cè)撘苫罅?，我不是園長(zhǎng)怎么辦？別著急，這并不意味著下面的文字對(duì)您不重要，相反，更有利于您為孩子找到好幼兒園呢！不信，咱們一起來(lái)看看！

　　說(shuō)起好幼兒園，大家第一反應(yīng)出來(lái)的“好”一定是“高品質(zhì)”。因?yàn)橹挥小案咂焚|(zhì)”，才能滿足高端家長(zhǎng)的需求，也才真正能夠讓幼兒園更久“好”下去。所以，首先我們來(lái)明確一個(gè)概念，什么是“高品質(zhì)幼兒園”？

　　“高品質(zhì)幼兒園”不外乎兩個(gè)方面：硬件高，軟件更高。

　　合格的硬件包括外在形象和高品質(zhì)基礎(chǔ)建設(shè)，但硬件是消耗品，從竣工那天起就已經(jīng)開始折舊損耗；但是必須做好，這是“剛需”，因?yàn)榄h(huán)境創(chuàng)設(shè)既關(guān)乎招生成果，又關(guān)系教育成果。

　　先進(jìn)的軟件包括幼兒園教育、管理、營(yíng)銷三大體系和人力資源。即先進(jìn)的教育理論和方法；不錯(cuò)精干的管理團(tuán)隊(duì)和專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)。上述二條是幼兒園核心競(jìng)爭(zhēng)力的軟件。這是幼兒園長(zhǎng)期收獲財(cái)富和成功的發(fā)動(dòng)機(jī)，沒有軟件做支撐，幼兒園硬件再好，仍將缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，這就和電腦級(jí)別是一樣的道理。

　　只有硬件、軟件兩個(gè)方面相得益彰，幼兒園品質(zhì)才能高起來(lái)！清楚了高品質(zhì)幼兒園具備的條件，就等于知道了幼兒園辦不好的主要原因：環(huán)境創(chuàng)設(shè)不好、教育理念不好、管理水平不好、師資專業(yè)不好。而這其實(shí)也是我們家長(zhǎng)在考察幼兒園特別需要重視的幾個(gè)內(nèi)容。

　　1、環(huán)境吸引家長(zhǎng)嗎？

　　環(huán)境對(duì)開展教育發(fā)揮著非常重要的作用，環(huán)境是教育的第一要素，是素質(zhì)教育的隱形課程，環(huán)境是展示教育理念直觀的平臺(tái)。環(huán)境教育在開發(fā)幼兒智能，促進(jìn)幼兒個(gè)性和諧發(fā)展方面具有獨(dú)特的功能與作用，它已成為幼兒教育改革的一個(gè)重要趨向。因此，為幼兒創(chuàng)造合格的環(huán)境，讓幼兒充分感受到快樂，并在快樂中耳聞目染獲得知識(shí)和技能已成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要基礎(chǔ)。只有教育目標(biāo)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)保持一致性，才能確保教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　有準(zhǔn)備的環(huán)境創(chuàng)設(shè)既能體現(xiàn)教育主題又能起到裝點(diǎn)教室的作用。從而把裝飾性與興趣性的結(jié)合在一起。讓幼兒在“游戲”和“故事”中學(xué)習(xí)，同時(shí)環(huán)創(chuàng)還起到了教具和范例的作用。

　　總而言之：有準(zhǔn)備的環(huán)創(chuàng)是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的必要基礎(chǔ)，是催生教育成果的沃土。各位園長(zhǎng)，一定要給自己的幼兒園環(huán)境打打分哦，因?yàn)檫@是很重要的一項(xiàng)內(nèi)容。作為家長(zhǎng)，我們可以給自己孩子的幼兒園環(huán)境打打分，因?yàn)樗呛⒆映砷L(zhǎng)環(huán)境中重要的一項(xiàng)內(nèi)容。

　　2、教育理念的魅力詮釋給家長(zhǎng)了嗎？

　　不錯(cuò)的教育成果源于先進(jìn)的教育理念、模式和方法。向家長(zhǎng)全面詮釋幼兒園教育理念，使家長(zhǎng)在短時(shí)間內(nèi)能夠直觀地了解幼兒園教育模式、內(nèi)容和方法的科學(xué)性先進(jìn)性，是需要技巧的。在跨世紀(jì)跨世紀(jì)幼兒園，專門設(shè)置了《課程之夜》，讓家長(zhǎng)置身在真實(shí)的教學(xué)情景中來(lái)切身體驗(yàn)?zāi)Ｊ?，?016年開始，全國(guó)部分加盟園積極響應(yīng)總部提議，復(fù)制《課程之夜》收到了非常好的作用。參加《課程之夜》的家長(zhǎng)們紛紛在朋友圈發(fā)表自身的驚喜感受：

　　在這里只分享2個(gè)家長(zhǎng)發(fā)表的部分內(nèi)容……

　　“一提到數(shù)學(xué)，我的很多朋友就會(huì)給我說(shuō)頭疼。我也是，為了不受數(shù)學(xué)課的折磨，大學(xué)時(shí)候我選擇了一個(gè)不需要學(xué)高數(shù)的專業(yè)。但是參加了跨世紀(jì)幼兒園的‘課程之夜’，接觸了蒙氏數(shù)學(xué)以后，我非常羨慕跨世紀(jì)幼兒園的孩子們，原來(lái)數(shù)學(xué)可以這樣學(xué)。五顏六色的彩色串珠、彎曲可愛的小蛇，這和我們小時(shí)候的數(shù)學(xué)課完全不是一回事兒，我想孩子們上課時(shí)不會(huì)把這當(dāng)成是一個(gè)數(shù)學(xué)計(jì)算題，而是一個(gè)去尋找快樂的游戲，當(dāng)他們擺出金色小蛇時(shí)，他們又感受到了成功的喜悅，同時(shí)提高了他們的自信、鍛煉了他們的耐心。”

　　——跨世紀(jì)幼兒園Annie媽媽

　　“我已參加了兩次《課程之夜》，每一次參加課程之夜，都是一次新的震撼。跨世紀(jì)的教學(xué)方法和教育理念，我們這些家長(zhǎng)都有一種樂在其中的快樂，既有學(xué)習(xí)又有感悟，課程之夜歷時(shí)2個(gè)多小時(shí)，但我們都有一種意猶未盡的留戀感。我們能想象出孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，肯定更加開心，難怪在家我批評(píng)我的兒子時(shí)，他就會(huì)說(shuō)你再不講理，我去幼兒園工作了，可見，幼兒園的工作對(duì)孩子多么有吸引力?！?/span>

　　—跨世紀(jì)幼兒園李喆涵的爸爸

　　3、師資專業(yè)家長(zhǎng)信任嗎？

　　發(fā)展教育為先，教師重任在肩。而幼兒教師是人生教育的先頭部隊(duì)，她們操控著幼年人的命運(yùn)，操控著和民族的未來(lái)。6歲前遇到一個(gè)好老師是孩子一生的幸運(yùn)。而對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)，幼兒園的合格發(fā)展離不開有使命感有專業(yè)度的師資團(tuán)隊(duì)，教師素質(zhì)=幼兒園素質(zhì)，所以師資專業(yè)水平是幼兒園非常重要的發(fā)展戰(zhàn)略，只有高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)才能與幼兒園形成互利共贏。

　　27年來(lái)，跨世紀(jì)始終把促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和提升職業(yè)責(zé)任使命感放在管理的首位，從“選、用、育、留”人才管理，到“比、學(xué)、趕、幫、超”的專業(yè)技術(shù)比武活動(dòng)，從《蒙特梭利教師守則》《蒙特梭利教師自我成長(zhǎng)宣言》《我在每一天應(yīng)該提醒自己如何對(duì)待孩子》的責(zé)任熏陶，到《我驕傲我是跨世紀(jì)教師》的職業(yè)自豪演講比賽……都是緊緊圍繞提升師資團(tuán)隊(duì)師德和專業(yè)素質(zhì)這一目標(biāo)深耕細(xì)作。

　　如今，跨世紀(jì)的老師和同行相比是令人羨慕的。她們愛孩子、關(guān)注孩子，談起孩子滔滔不絕，對(duì)幼教事業(yè)充滿熱情；她們不是母親，勝似母親，對(duì)孩子充滿摯愛；她們求知鉆研、勇于探索，取得了豐碩的教研成果；她們教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)非常豐富，并不斷接受著國(guó)際的培訓(xùn)和指導(dǎo)；她們都擁有國(guó)際蒙氏教師合格證書；她們是老師的老師，長(zhǎng)期對(duì)全國(guó)眾多幼兒園進(jìn)行指導(dǎo)和教師培訓(xùn)工作，并受到了幼教同行們極高的評(píng)價(jià)。她們以“肩負(fù)教育家長(zhǎng)和孩子的使命”為榮，傳播著國(guó)際先進(jìn)教育理念，讓孩子愛學(xué)習(xí)，愛創(chuàng)造，使孩子弱的變強(qiáng)，強(qiáng)的更強(qiáng)。

　　跨世紀(jì)老師經(jīng)常收到家長(zhǎng)發(fā)來(lái)的感謝信，他們?cè)谛胖羞@樣寫道：

　　“我不用成人的眼光去評(píng)判，只看孩子的狀態(tài)就知道，這是一所值得托付的幼兒園！每天接送孩子，看到老師們一個(gè)個(gè)都眉開眼笑的，感覺春風(fēng)拂面，真是做到了‘不笑不說(shuō)話’！所有老師認(rèn)識(shí)所有學(xué)生，不管哪個(gè)班的老師都能叫出我們孩子的名字，這讓我們很溫暖！在園期間任何時(shí)候，老師們都穿著方便活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)款工裝，容易辨識(shí)，方便照顧，有職業(yè)感。老師們沒人披頭散發(fā)，長(zhǎng)發(fā)一律挽起，清爽干凈！園區(qū)內(nèi)所有物品擺放井井有條，尤其是教具的擺放，很有學(xué)問(wèn)，很講究！

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　　孩子是在模仿中學(xué)習(xí)的，所以，從我兒子的語(yǔ)言輸出情況，就可以知道他在跨世紀(jì)幼兒園被輸入的是什么。老師們語(yǔ)言文雅、規(guī)范、優(yōu)美，和家長(zhǎng)交流態(tài)度有禮，和孩子相處有耐心，有童心，能放能收。老師們尊重孩子個(gè)體差異，對(duì)我兒子這樣比較個(gè)性頑皮的小孩兒都能給予恰如其分的合理引導(dǎo)，給了孩子很大的發(fā)展空間！我常常和老公聊起，這些小老師們個(gè)個(gè)了不起，當(dāng)別的同齡人還不太懂事的時(shí)候，她們卻表現(xiàn)得這么不凡，這與幼兒園的師資培育是分不開的！大言不慚地說(shuō)，我是內(nèi)行看門道，我能看出來(lái)，在這里工作的人都十分熱愛這份事業(yè)，在這里上學(xué)的小孩兒都很開心！作為家長(zhǎng)，我很合格，因?yàn)槲抑牢业暮⒆釉诳缡兰o(jì)幼兒園每天耳聞目染、身體力行的一切都是這么的美好，我相信這些美好會(huì)把他塑造成一個(gè)有教養(yǎng)的、有擔(dān)當(dāng)?shù)奈难诺暮⒆?！謝謝你們！

　　謝謝跨世紀(jì)老師用愛心、耐心、熱心、專心、用心、恒心滋潤(rùn)著幼小的嫩芽，賦予她們智慧，開啟她們心門，點(diǎn)燃她們心靈之火，照亮她們對(duì)未來(lái)的美好憧憬。我由衷地真誠(chéng)地向世人說(shuō)，“跨世紀(jì)老師就是不一樣?！?/span>

　　——跨世紀(jì)幼兒園劉錦天媽媽

　　“入園后老師們用極大的愛心、耐心、責(zé)任心來(lái)關(guān)心她、愛護(hù)她，用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等科學(xué)的教育方法幫助她。是你們把愛滲透到了孩子幼小的心田，是你們不斷放棄所有的節(jié)假日學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，為教育好孩子積淀了扎實(shí)的專業(yè)能力，是你們加班加點(diǎn)做延伸教具，把世界都帶進(jìn)了小小的課堂，是你們教會(huì)了孩子如何在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋找答案，是你們把快樂播種在孩子童年的心田。

　　我深深明白孩子的成長(zhǎng)與老師的教育是分不開的，與幼兒園的管理是分不開的，作為家長(zhǎng)我由衷地對(duì)你們表示感謝！我們很幸運(yùn)，因?yàn)槲业暮⒆佑龅搅诉@么專業(yè)的跨世紀(jì)老師，遇到了這么棒的跨世紀(jì)幼兒園。”

　　——跨世紀(jì)幼兒園趙婧琪的父母

　　以上三點(diǎn)你做到位了，幼兒園想辦不好都難。而這幾點(diǎn)呢，也是作為家長(zhǎng)的我們，在為孩子選擇幼兒園時(shí)需要特別注意的幾項(xiàng)內(nèi)容，希望今天的分享對(duì)您有幫助！

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