易道數(shù)學(xué)次方=未知的世界
企業(yè)已備案
企業(yè)已認(rèn)證
成交領(lǐng)紅包
手腦速算
現(xiàn)實(shí)生活中,孩子在剛接觸算術(shù)時(shí),被“橫式”、“豎式”、“加減乘除”弄得抓耳撓腮,傻傻分不清楚。孩子為數(shù)學(xué)傷透腦筋,依然提高不了計(jì)算速度,更提高/增加不了準(zhǔn)確率。家長(zhǎng)看在眼里,急在心里,打不是罵不得,是孩子本身不夠聰明嗎?是孩子做題不夠勤奮嗎?其實(shí)并不是。
數(shù)學(xué)很重要,速算是基礎(chǔ),找對(duì)好的學(xué)習(xí)方法更是關(guān)鍵所在!
易道手腦速算,用雙手運(yùn)算,用雙腦記數(shù),是一種、快速、簡(jiǎn)捷的計(jì)算方法,它能使4—13歲兒童快速腦算任意數(shù)加、減、乘、除、乘方及驗(yàn)算。學(xué)習(xí)成果是其他速算的5—10倍,其速度可超計(jì)算器,同時(shí)能使左右腦平衡發(fā)展,又能的進(jìn)行全腦潛能的開(kāi)發(fā)!
手腦思維數(shù)學(xué)
孩子上小學(xué),數(shù)學(xué)跟不上?
其他功課都不錯(cuò),偏偏數(shù)學(xué)拖后腿?
孩子的努力“事倍功半”,作為家長(zhǎng)只能“干著急”?
有孩子訴苦道:“數(shù)學(xué)難,難于上青天”。但是,數(shù)學(xué)真的有那么難嗎?你要知道,小學(xué)數(shù)學(xué)只是基礎(chǔ)的知識(shí)儲(chǔ)備而已!何以讓孩子感到如此之難?如果因?yàn)槔щy而失去興趣,那么,沒(méi)有興趣,又何來(lái)動(dòng)力?
溝通需要一把鑰匙,學(xué)習(xí)亦是如此。易道手腦思維數(shù)學(xué),用興趣點(diǎn)燃動(dòng)力,讓孩子擁有一把打開(kāi)數(shù)學(xué)世界的密匙,以自信的態(tài)度愛(ài)上數(shù)學(xué),學(xué)好數(shù)學(xué)!
手腦思維風(fēng)暴
太陽(yáng)是紅色的,
小草是綠色的,
孩子中規(guī)中矩地這樣回答。
是的,他說(shuō)的是對(duì)的,但是小小的人兒是如何有了這樣特定的“慣性思維”?
古靈精怪的孩子可能會(huì)想:太陽(yáng)會(huì)不會(huì)變臉,變成黑色?小草會(huì)不會(huì)害羞,變成粉紅色?孩子天馬行空的想象力,也許讓身為家長(zhǎng)的你大跌眼鏡,但是也讓溝通變得歡樂(lè)融洽!讓童年更加豐富多彩!讓學(xué)習(xí)變得樂(lè)趣無(wú)限!
拒絕“慣性思維”,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,莫讓孩子恐懼動(dòng)腦陷入“死胡同”!易道手腦思維風(fēng)暴,讓孩子在快樂(lè)的氛圍中感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,將數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)踐相聯(lián)系,開(kāi)拓孩子的思維能力、激發(fā)孩子的創(chuàng)立能力,達(dá)到學(xué)以致用的作用。
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