國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園加盟

　　因?yàn)槲沂且粋€(gè)不善于總結(jié)與記錄的園長(zhǎng)，所以，每次總部老師希望我總結(jié)成果時(shí)，便一推再推。這當(dāng)總部老師又一次打來(lái)電話時(shí)，我又想推脫，可是心中確實(shí)有很多感慨，于是就簡(jiǎn)單記錄一下。 　　我是在偶然的機(jī)會(huì)下結(jié)識(shí)

　　我們說(shuō)一所真正的高端幼兒園出了環(huán)境的高端、教育理念的高端、師資的高端也占據(jù)非常大的比重。因?yàn)椋蠋熓怯變簣@發(fā)展的靈魂，只有幼兒園老師的專(zhuān)業(yè)水平和綜合能力提示上去，才能更好的教育好幼兒，只有教師團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定、流動(dòng)性少、人才

　　幼教行業(yè)2016年的兩場(chǎng)招生大戰(zhàn)已經(jīng)過(guò)去，眼看著2017年即將到來(lái)，有些園長(zhǎng)也在為新學(xué)期的招生暗暗積蓄力量。也有不少園長(zhǎng)在問(wèn)，為什么我的幼兒園做了很多招生宣傳，可是生源依舊沒(méi)有增加呢？除了園所成立的時(shí)間不長(zhǎng)這個(gè)原因外

　　二胎政策開(kāi)放，家長(zhǎng)群體對(duì)幼教需求的多樣化，低端幼兒園競(jìng)爭(zhēng)白熱化，政府加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的監(jiān)管和干預(yù)，這些都催生了高端幼兒園的誕生。于是，在高端幼兒園創(chuàng)辦者中可以看到很多“創(chuàng)業(yè)黨”，或者是中低端幼兒園的創(chuàng)辦者，或者是房地

　　其實(shí)蒙特梭利幼兒園在國(guó)內(nèi)有點(diǎn)雞肋的感覺(jué)，想要做蒙氏教育的都覺(jué)得這個(gè)教育理念很好，而且有完整的操作體系和師資培訓(xùn)系統(tǒng)，然而能夠真正做好的并沒(méi)有多少。反而沒(méi)甚特點(diǎn)的幼兒園在打上了蒙氏教育的標(biāo)簽之后，便開(kāi)始提高收費(fèi)，因此也

要想做好高端幼兒園，除了具備優(yōu)異的師資和教育理念（如蒙氏教育、親子教育、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練等）外，還要有的管理。為此，不少幼兒園都建立了完善的管理制度。保健室是每所高端園的標(biāo)配，除了配備專(zhuān)業(yè)的保健幼兒醫(yī)師，幼兒體重秤，溫度計(jì)、

　　無(wú)論是蒙特梭利幼兒園，還是高端幼兒園，招生都是一個(gè)大難題。很多園長(zhǎng)在招生這件事情上常常會(huì)有疑惑：明明自己做了很多努力，可是后成效甚微。細(xì)節(jié)決定成敗，有時(shí)候可能老師們不經(jīng)營(yíng)間的一個(gè)細(xì)節(jié)，就可能對(duì)家長(zhǎng)造成不好的影響，下面

　　隨著二胎政策的放開(kāi)，預(yù)計(jì)每年都會(huì)有500萬(wàn)新生兒，幼教智慧之選行業(yè)一片向好，但對(duì)于沒(méi)有幼兒園智慧之選經(jīng)驗(yàn)的新手來(lái)說(shuō)，既沒(méi)有運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)、又沒(méi)有教學(xué)指導(dǎo)，那么，在面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，所承擔(dān)的極大。對(duì)于許多智慧之選人來(lái)說(shuō)都

　　生源是每所幼兒園的生命線，然而無(wú)論是公辦園、民辦園、普通中端園，還是特色高端園，在招生的時(shí)候都不好過(guò)。招生滿園、一炮走紅是所有園長(zhǎng)、智慧之選人的期盼，然而，路得一步步走，飯得一口口吃，很多事情急不來(lái)。想要做好幼兒園招

　　相信很多經(jīng)營(yíng)過(guò)幼兒園的人都有這樣的幻想：要是我的幼兒園能像某某幼兒園一樣，擁有不錯(cuò)的教師和合格的口碑，家長(zhǎng)們蜂而至，就好了。很多人都想自己在幼教這條路上找到一條捷徑，四處搜尋，結(jié)果終發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己忙忙碌碌，反倒不如那

　　孩子們從家庭走向社會(huì)，幼兒園是優(yōu)先步。幼兒園的教育都是一致的，為什么一個(gè)班級(jí)的孩子的能力水平會(huì)有很大差別呢？很大程度上是由家長(zhǎng)的教育態(tài)度決定的。 　　很多家長(zhǎng)都有這樣的疑問(wèn)：孩子怎么一上幼兒園就生病呢

　　民辦幼兒園憑借特有的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和靈活多變的形式、不拘一格的辦學(xué)模式在幼教領(lǐng)域中扮演著舉足輕重的角色，與公辦園形成了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，越來(lái)越多的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)使得民辦幼兒園成為不少智慧之選人智慧之選創(chuàng)業(yè)額優(yōu)選。然而，智慧之選和做管理是

　　幼兒園的優(yōu)先道防線是什么？當(dāng)然是保安了，如今很多民辦幼兒園趨向正規(guī)，多數(shù)都聘有保安。然而20日上午8點(diǎn)半左右，安徽六安市卻驚現(xiàn)一起惡性事件：一中年女子突然向六安市的一所幼兒園扔磚頭石塊，后持菜刀闖入幼兒園一間教室砸黑

　　實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效、實(shí)操落地；選擇、選對(duì)、選準(zhǔn)礦脈！ 　　民辦教育協(xié)會(huì)學(xué)前教育副會(huì)長(zhǎng)單位 　　廣東省連鎖經(jīng)營(yíng)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位 　　值得智慧之選的幼教品牌單位

走進(jìn)日本幼兒園，無(wú)論是公立園還是私立園，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)教室里幾乎很難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，沒(méi)有華麗的裝飾，這和日本先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)形成了極大的反差。其實(shí)，這是其倡導(dǎo)的一種教育理念，那就是：以人為本，以孩子為中心。